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绿色讲堂理念形成了积学讲堂形式

作者:peili 来源:未知 发布时间:2018-09-11 06:14
 
  12月5日,张家港市教育局教育研讨室赵红婷教师带领语文、数学、归纳实践等各学科专家一行9人对胶南小学打开全方位的调研作业。
  绿色讲堂理念形成了积学讲堂形式
  首要,调研组专家随机抽取了语文、数学、英语、音乐等20节课,深化胶南小学的讲堂,为德小的讲堂教育评脉。听取的调研课不只覆盖了一切学科,并且被听课的教师结构层次多样,既有市级主干,又有作业缺乏3年的新教师,涵盖了校园老中青三个年龄段代表,可以很真实地出现胶南小学的师资现状。
  
  随后,专家组仔细查阅了德小教师的备课、反思和作业等事务状况。
  
  最终,各位专家就本次调研状况进行了总结报告,每个学科都给出了相应的建议和定见,专家组以为在本次调研中,胶南小学教师教育基本功厚实,显示了绿色讲堂理念,形成了“积学讲堂”形式,作业修改及时仔细,教育反思能环绕研讨某一主题打开,深入详尽。
  
  赵红婷教师在最终的总结中指出:胶南小学的课程建造日趋老练,构建了根据绿色理念下的生长树课程体系,方针指向“让每一个生命个别天然健康地生长”;校园活跃构建以“润泽性的空气、挑战性的思维和及时性的反应” 为主要特征的积学讲堂形式,教师们讲堂上能做到“三带进”“三重视”。学生学习状况活跃主动,善考虑,会表达;校园留意信息技术和学科的整合,改变了传统教育方法,经过“人人通”“乐教乐学”等渠道的运用,让信息技术推进教育革新,完成“轻负高效”的才智讲堂。
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